Экологическая игра для школьников «Чудо природы – Байкал»

    «Мир – это книга. И кто не путешествовал по нему – прочитал лишь одну страницу!», – сказал давным-давно Аврелий Августин, богослов и философ римской провинции в Северной Африке. С тех пор отношения к путешествиям не изменилось – в поездках всегда можно узнать что-то новое, увидеть интересное и познакомиться с загадочным. В импровизированное путешествие к озеру Байкал отправились сегодня и ученики Средней общеобразовательной школы №1 города Анадыря. Сотрудники Публичной библиотеки им. Тана-Богораза подготовили для юных книголюбов экологическую игру «Чудо природы – Байкал».

 

    Началась встреча с загадки

 

Глядятся в него

Молодые рябинки.

Цветные свои

Примеряют косынки.

Глядятся в него

Молодые березки,

Свои перед ним

Поправляют причёски.

И месяц и звезды —

Все в нем отражается.

Как зеркало это

У нас называется?

Озеро

 

    Не сразу ребята смогли ответить на вопрос, но правильный ответ прозвучал и обсудили, кто какие озера знает. Первые версии у детворы были Азовское, Каспийское, однако разобравшись, что это моря, и с подсказкой библиотекаря ребята вспомнили самое-самое озеро не только нашей страны, но и всей планеты – Байкал. Для начала решили установить местонахождение достопримечательности – отважные первопроходцы вызвались показать «большое зеркало» на глобусе и все внимательно послушали рассказ ведущей о том, что озеро вмещает в себя 1/5 запасов пресной воды планеты Земля, что длина озера равна расстоянию от Санкт-Петербурга до Москвы – 636 километров, а если кто-то захочет обойти озеро пешком, то придется идти целыми днями 4 месяца!

    Совершить небольшое путешествие по Байкалу согласились все, и вот уже 4 команды увлеченно собирают паззлы, да не простые, а с видами Байкала. Кому-то попались нерпы, кто-то, собрав картинку, увидел круглые льдины, светящийся лед или и того удивительнее – древнюю каменную стену. Посмотреть, у кого что получилось, захотели все и «прогулялись» по картинкам друг дружки, обсуждая увиденное. Ведущая рассказала ребятам, что ученые до сих пор спорят о том, откуда на Байкале взялась нерпа, почему появляются круглые льдины, зачем на берегах озера древние жители строили стены из камней и почему вода озера светится в темноте.

    Продолжилась встреча просмотром видеоролика с пейзажами озера и эндемиками региона – байкальскими нерпами. Млекопитающие приглянулись детворе: бурное обсуждение вызвали кадры с нырянием и брызганьем большеглазых ластоногих. Затем посмотрели фотографии – насладились пейзажами озера, познакомились с визитной карточкой Байкала – озером Ольхон и скалой Шаманкой, рассмотрели прозрачный как стекло лед и крупные фотографии нерп. Заодно познакомились с ластоногими поближе – из рассказа ведущей ребята узнали, что байкальские нерпы обитают только здесь и нигде больше этот вид не встречается, что детеныши нерпы рождаются белыми, и большие когти нужны животным для проделывания отверстий для дыхания во льду.

 

Далее ребята повторили интересные факты про озеро Байкал и принялись за творческое задание – всем пришлась по душе идея раскрасить свои собственные закладки для книг с нерпами. Работы получились разными, яркими и необычными, как и сами юные художники.

 

Завершилась встреча
рассказом библиотекаря про действующие страницы Публичной библиотеки им.
Тана-Богораза в социальной сети ВКонтакте и новый телеграм-канал учреждения, а
еще предложила искать там нужные материалы для выполнения домашних заданий и
докладов. Дружная фотография на память завершила теплую встречу.