Russian
English
Arabic
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
French
German
Italian
Japanese
Kazakh
Portuguese
Spanish
Turkish
  1. Пресс-центр
  2. Новости
  3. Квест «Миссия: поиск решений»: к Международному дню головоломки

Квест «Миссия: поиск решений»: к Международному дню головоломки

Квест «Миссия: поиск решений»: к Международному дню головоломки
Июнь 30, 2026 Просмотров: 57

    Сегодня в Публичной библиотеке им. Тана-Богораза для воспитанников летнего лагеря «Розовая чайка» был проведён квест «Миссия: поиск решений».

    Мероприятие было приурочено к Международному дню головоломки и направлено на развитие у детей логического мышления, внимания, памяти, пространственного воображения, сообразительности и умения работать в команде.

    В ходе мероприятия дети познакомились с историей возникновения Международного дня головоломки, узнали об изобретателе знаменитого кубика Рубика Эрнё Рубике, а также о различных видах головоломок. Ребятам было рассказано о пользе интеллектуальных игр и логических заданий, которые способствуют развитию нестандартного мышления и навыков поиска решений.

    Практическая часть мероприятия прошла в форме квеста. И его первым этапом стало задание на разгадывание ребусов. Участникам предлагалось внимательно рассмотреть изображения, определить скрытые слова и объяснить ход своих рассуждений.

    Следующим этапом стали шарады. Ребята познакомились с тем, что шарада представляет собой загадку, в которой слово делится на части, каждая из которых имеет своё значение. Участники пробовали отгадывать такие задания, рассуждали вслух, сравнивали разные варианты ответов и приходили к правильному решению совместными усилиями.

    Особый интерес у воспитанников вызвал этап с головоломками со счётными палочками. Детям были предложены задания, в которых необходимо было переложить определённое количество палочек, чтобы получить новую фигуру или изменить уже существующую. Ребята решали задачи на составление квадратов, изменение направления фигур, преобразование «домика», «рыбки», «коровы», «совка» и других изображений. Этот этап потребовал от участников пространственного мышления, терпения, внимательности и умения видеть задачу с разных сторон.

    Во время выполнения заданий ребята активно обсуждали возможные решения, проверяли свои предположения на практике, исправляли ошибки и снова пробовали найти верный вариант. Многие задания оказались непростыми, однако именно это вызвало у участников дополнительный азарт и желание дойти до правильного ответа.