Познавательно-развлекательное занятие для дошкольников «И это все музыка»

    Интересные открытия и удивительные вещи встречаются детям на каждом шагу – почему звук громкий? Откуда берутся песни? Как работает барабан? И таких «почему» огромное множество! На музыкальные вопросы отвечали сегодня воспитанникам средней группы детского сада «Золотой Ключик» библиотекари, подготовив тематическое занятие «И это все музыка» ко Всемирному дню музыки.

    Началась встреча с традиционного приветствия и вопроса ведущей о вчерашнем дне – ребята рассказали, что вчера был День пожилого человека, осень, а вот про Всемирный день музыки, который отмечается 1 октября, малыши не знали. Следующий вопрос ведущей о том, какие музыкальные инструменты ребята знают, не озадачил юных эрудитов: на удивление, первым назвали маракасы, затем скрипку, флейту, барабан, гитару, пинофорте (чуть позже выяснилось, что это фортепиано) и дудочку. Такие обширные познания дошкольников библиотекари решили дополнить и пришло время загадок.

    Первая же озадачила малышей – отгадать ксилофон за рифмованными строками не получилось и решили поближе познакомиться с этим инструментом. С помощью электронной презентации ребята узнали, как выглядит инструмент детский и концертный вариант и тут же без труда нашли его на импровизированной выставке. Всем было интересно не только потрогать разноцветные пластинки, но и постучать палочками по ним.

    Продолжили знакомство загадками про глиняные свистульки – тут тоже вторить птичьим трелям хотелось всем, но из гигиенических соображений почетная миссия свистуна досталась участнице, первой ответившей на вопрос. Загадки про гитару и пианино ребятишки щелкали, как орешки, и очень обрадовались знакомству с миниатюрной гавайской гитарой укулеле, назвав ее звучание добрым и милым. А вот следующий слайд с калимбой поставил юных книголюбов в тупик – такой инструмент им ранее не встречался. Внимательно слушали малыши необычные мелодии, которые извлекали ловкие пальчики из язычков и дружно решили, что это спокойная музыка, как колыбельная.

    Следующим экспонатом была трещотка, которую многие тоже видели первый раз и не сразу догадались, как на ней играть: звуки инструмента получились резкие, «как у машины». А обычная дудочка вызвала всеобщий заливистый смех – этот «голос» напомнил детям курочек, базар и шутки.

    В ряду гремящих инструментов малыши увидели в презентации и национальный музыкальный инструмент, оформленный в традиционном стиле декоративно-прикладного искусства Чукотки. Дружно назвали не только цвета, но и геометрические фигуры украшений инструмента.

    Узнав столько нового, ребята встали на зарядку – «теплый»  стишок-зарядка обязательно пригодится в грядущие холода:

В наших тепленьких сапожках

Мы потопаем немножко

Ручки тоже мы согрели

Не боимся мы метели

Мы с морозом подружились

Как снежинки закружились!

    Пришла пора вспомнить литературные произведения, в которых встречаются музыкальные инструменты – малыши задумались и с подсказки ведущей назвали сказку «Свинопас» Г.Х Андерсена. Библиотекарь рассказала ребятам, что в детских книгах очень много интересных историй, красивых картинок и сказочных приключений, и что можно брать книжки домой и читать с родителями. Продолжилась встреча просмотром мультфильма по рассказу Валентина Катаева «Дудочка и кувшинчик» студии «Союзмультфильм». Ребята внимательно следили за стараниями девочки Жени облегчить себе сбор ягодок и были рады увидеть, как у нее получилось исправиться. Юные эрудиты обратили отдельное внимание на других персонажей мультфильма – трудолюбивые пчелки, птички, белочки и муравьи вызвали симпатию ребят и желание помогать дома родителям.

    Оставшееся время ребятишки провели в импровизированной художественной мастерской – разобрав карандаши и белые листики, все стали усердно рисовать понравившиеся инструменты. Следует отметить, что больше всего поклонников нашлось у калимбы и укулеле, а трещотка и ксилофон дополнили композицию на полотнах юных художников.