Познавательно-творческий час «Музыкальный калейдоскоп».

    В Публичной библиотеке имени Тана-Богораза прошёл познавательно-творческий час «Музыкальный калейдоскоп» для старшей группы детского сада «Золотой ключик», приуроченный ко Дню музыки.

    Встреча началась с особенной тишины: ребята закрыли глаза и прислушались к звукам за окном. Потом вместе с ведущей они сделали вывод: шум и музыка — не одно и то же. Музыка живёт в нотах, которые дети перечислили.

    В игре «Найди ноту» ребята отправились в путешествие по словам: нота «до» притаилась в «дороге», «ре» выглянула из «реки», а в «соли» разом встретились нота и приправа. Такие простые слова вызвали бурю восторга, азарта и звонкого смеха.

    Загадки о музыкальных инструментах никого не оставили равнодушным: ксилофон, маракас, бубен, гитара, гусли, рояль и пианино были разгаданы. А самым волнительным моментом стало живое знакомство с чукотским бубном, гуслями и гитарой. Ребята не только услышали их голоса, но и получили возможность самим сыграть на этих инструментах. Экскурс в прошлое открыл секреты граммофона, а звуки Эоловой арфы, рождённые ветром, произвели на всех сильное впечатление.

    Ведущая напомнила, что музыка и книга всегда рядом, и вместе с детьми вспомнила сказки, где встречаются музыкальные инструменты: «Дудочка и кувшинчик», «Садко», «Бременские музыканты», «Волшебная дудочка». А басня Ивана Крылова «Квартет» дала понять, чтобы играть музыку, надо учиться.

    Импровизированный шумовой оркестр «Библиотека» стал настоящим открытием. Обычные карандаши, линейки, листы бумаги в один миг превратились в инструменты, а дирижёр уверенно ими управлял. Под весёлое попурри дети почувствовали себя не просто зрителями, а настоящими музыкантами.

    Затем ребята танцевали под разные ритмы: «Полёт шмеля» Римского-Корсакова, «Сентиментальный вальс» Чайковского и «Марш деревянных солдатиков». Ещё они определяли цвет мелодии: зелёный и жёлтый, голубой и розовый, красный и оранжевый.

    В мастерской «Нарисуй музыку» каждый получил листок с нотным станом и превратил высокие ноты в птичек и бабочек, низкие — в медведей и машинки, а между ними расцвели цветочки и появились домики. Свои нотные истории дети с радостью показали друг другу.

    Завершился праздник общей фотографией и напоминанием: вся мудрость о музыке хранится в книгах, и даже читая про себя, мы слышим музыку слов.